在全球半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)不斷推動技術(shù)創(chuàng)新的同時，企業(yè)社會責(zé)任（CSR）也成為行業(yè)關(guān)注的重點。2024年9月至2025年5月，意法半導(dǎo)體（ST）聯(lián)合共青團上海紫竹高新區(qū)委員會與樸質(zhì)公益，啟動了名為“小橘燈”的繪本公益課堂項目，面向二年級學(xué)生開展以情緒管理、人際交往和品格教育為核心內(nèi)容的系統(tǒng)化心理啟蒙課程。

專業(yè)賦能教育，科技企業(yè)跨界公益創(chuàng)新

作為全球領(lǐng)先的半導(dǎo)體企業(yè)，ST始終將“技術(shù)向善”融入企業(yè)價值觀。“小橘燈”項目的初衷，是希望借助企業(yè)的組織能力與專業(yè)素養(yǎng)，為低齡兒童提供早期情感認知支持。項目聚焦二年級這一關(guān)鍵成長階段，圍繞兒童心理發(fā)展特點，設(shè)計出一套以繪本為核心、互動體驗為手段的教學(xué)體系。

課程采用故事引導(dǎo)+情景互動的形式，通過角色扮演、繪畫表達、小組討論等方式，激發(fā)孩子們的觀察力、表達力與共情能力。每節(jié)課都圍繞一個主題展開，如“如何表達憤怒”、“朋友之間怎么相處”等，幫助孩子在輕松氛圍中建立積極的價值觀與社交意識。

此外，ST還聯(lián)合樸質(zhì)公益對志愿者進行專業(yè)培訓(xùn)，涵蓋兒童心理學(xué)、語言表達技巧等內(nèi)容，確保每位講師都能勝任“專業(yè)繪本老師”的角色。從“職場精英”到“教育引導(dǎo)者”，志愿者們用行動詮釋了ST人追求卓越的職業(yè)精神與社會擔(dān)當(dāng)。

持續(xù)九個月，點亮孩子的改變

項目歷時九個月，累計開展20余節(jié)課程，覆蓋多個社區(qū)學(xué)校。在持續(xù)的教學(xué)互動中，孩子們展現(xiàn)出顯著的成長變化——從最初的拘謹害羞，到后來的踴躍發(fā)言，越來越多的孩子愿意主動表達自我、理解他人。

這一公益實踐也獲得了社會各界的認可。在紫竹高新區(qū)“我是優(yōu)秀紫竹青年”評選中，“小橘燈”課堂榮獲“優(yōu)秀青年志愿者團隊”稱號，標志著該項目不僅是一次成功的教育嘗試，也為科技企業(yè)參與基礎(chǔ)教育公益提供了可復(fù)制的模式。

向光而行，開啟公益新階段

隨著第一季圓滿收官，ST已攜手合作伙伴啟動第二階段規(guī)劃，計劃推出“親子繪本課”、“樂高小組”、“科技互動課堂”等新形式，進一步融合半導(dǎo)體企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢與教育公益理念，打造更具延展性的公益平臺。

正如ST4GOOD志愿服務(wù)平臺所倡導(dǎo)的理念：“每一次行動，都能匯聚成改變世界的力量。”未來，ST將繼續(xù)踐行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以科技為翼，在環(huán)境保護、社區(qū)建設(shè)與青少年教育等多個維度持續(xù)發(fā)力，讓更多孩子在溫暖陪伴中茁壯成長。